Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: [из жизни] (список заголовков)
13:57 

Чеширко
Та еще лампочка!
У меня два вопроса:
1) Гарпии — бестии и должны гнуть реальность. как именно, что-то я за собой не замечала.
2) Что вы делаете, когда не знаете правил? Я вот обнаружила, что если я не нравлюсь человеку, непонятно почему, то можно вешаться. Человек совершенно левый, но я буду ходить и нервничать, не потому что мне так хочется нравиться, хотя и это тоже, а потому что мне нужно знать как нравиться — применять или нет, я еще подумаю. Или если кто-то нравиться больше, а я не понимаю в чем привлекательность. Как с этим справиться?
запись создана: 28.05.2013 в 03:23

@темы: [эмоциональные гарпии], [мир вокруг], [из жизни], [вопросы], [Правила]

01:54 

Эмогарпия - или "стереотипная девушка"?

Замухрышкин
Псой Стахич Замухрышкин
Мой друг часто рассказывает о своей девушке. Его рассказы полны умиления, восторга и няканья. Из них я узнал вот что:

— Я неправа?! Я права!!!

— Знаешь, что такое аксиома?
— Ну.
— Вот то, что я сказала — это аксиома.

— Запрети мне так делать!

— Эй, у меня принципы. Если я так сделаю, я себя уважать не буду. *далее следует инструкция по обходу принципов*

— И вообще, где мои сто чайных роз?
— Хочешь цветов?
— Нет, тебе показалось)

— Ты очень редко злишься. Больше жизни! Больше эмоций! Больше драк! *бдыщ-бдыщ-бдыщ кулачками*

— Пф! Если твоя девушка никогда не кокетничает и не дурачится — это парень!

— А откуда ты берёшь энергию?
— Ну, поесть, поспать. Как все.
— А из ниоткуда не умеешь?!

— Ты меня совсем не слушаешь!

Память на слова у него огого. Если кто что и переврал, то это я.
Он утверждает, что это типное для эмогарпий. Я считаю, что это слишком уж похоже просто на стереотипную такую девушку и типировать по такому невозможно.
Кто прав?

@темы: [из жизни], [типирование: практика], [эмоциональные гарпии]

11:03 

О внутривидовых отношениях.

faolchu lynn
Номос важнее предрассудков.
Навеяно разговором.
Интересно, как у гарпий складываются отношения с другими гарпиями?
Какие эмоции, мысли и ощущения возникают у представителей типа в процессе общения и наблюдения за другими представителями типа? как на это влияют личные правила, совпадающие и нет? насколько гарпиям реально договориться о взаимоисключающих правилах друг друга? легко ли понять (и принять) чужие правила? легче ли от того, что ты понимаешь - сам такой же - что их в принципе, почему их стоит принять?
Поделитесь личным опытом?

PS: Вопрос лично для меня интересен еще и в разрезе самой типологии: насколько знание гарпией механики мышления (априорных проблем) другого помогает с этим другим строить отношения?

@темы: [эмоции], [люди глазами птиц], [из жизни], [вопросы], [Правила]

21:53 

Мануал для тех, кто живет с не взлетевшей Эмоциональной Гарпии.

Загрызень
«Поскольку расчеты у меня не сходятся, примем число пи равным 5»
Доброго ночера уважаемому сообществу. Позволю себе опубликовать здесь плод «ума холодных наблюдений, и сердца горестных замет».

Руководство по эксплуатации, основанное на почти четвертьвековом личном опыте совместного проживания. С большим уважением ко всем участникам данного сообщества, в данном конкретном случае говорится об одном опыте и об одном человеке.

Правила выживания рядом с не взлетевшей Эмоциональной Гарпией намного старше себя.

читать дальше

@темы: [эмоциональные гарпии], [птицы глазами людей], [из жизни]

18:24 

Голод.

faolchu lynn
Номос важнее предрассудков.
Неоднократно у Княжны мимоходом проскальзывала мысль о том, что голодная гарпия - страшное создание. Мол, даже самые морально стойкие и летучие, в состоянии голода недопущенные к кормушке, звереют и могут спикировать на любую мелочь, на которую в нормальном, сытом состоянии и внимания не обратят.
Отсюда два вопроса:
1) а так ли это? (про конкретно свой случай могу подтвердить - да, полностью и безоговорочно; близкие не дадут соврать)
2) а почему такая бурная реакция? как следствие, можно ли с этим что-то сделать, кроме оговоренного в предыдущих дискуссиях способа "создать запрещающее Правило", ибо он, как мы вроде выяснили, ни к чему хорошему не приведет.
Мелькала ли на эту тему какая-то информация по семинарам? Есть ли какие-то свои мысли?
А то ведь стыдно неудобно как-то, на работе в голодный обеденный перерыв на людей бросаться хочется. :)

@темы: [из жизни], [вопросы]

16:14 

Атака на взлете.

faolchu lynn
Номос важнее предрассудков.
Очень важный (и один из самых больных) вопрос для гарпий и их близких: как избежать или хотя бы свести на нет последствия гарпийских атак? Подвопросы:
1) все ли гарпии атакуют и почему? (Со своей стороны, искренне подозреваю, что все, хотя бы и по разным, порой диаметрально противоположным даже внутри подтипа, причинам.)
2) как предотвратить атаку, если потенциально опасная тема все-таки актуальна и требует обсуждения?
3) что делать, если согласующееся с личными Правилами ковровое бомбометание уже началось и гарпия пошла вразлет?

Дополнительно столкнулась сейчас в процессе написания поста с неожиданной проблемой: то, что внутри моей головы кажется абсолютно логичным и естественным, объяснимым и правильным, выраженное вовне в предельно точных и честных выражениях выглядит... нет, тоже правильно, но угрожающе раздражает даже меня саму.)) Предчувствуя волну еще большего раздражения от окружающих с другими Правилами, я пожалуй пока не буду формулировать здесь личную позицию и личные же Правила ведения воздушного боя потенциально опасных дискуссий.)
Но тем не менее, тема предельно значима и важна.
Может быть, получится обсудить ее?
:)

@темы: [мир вокруг], [из жизни], [дискуссии], [вопросы], [Правила]

21:09 

Кое-что о социализации.

faolchu lynn
Номос важнее предрассудков.
В записи про воспитание детей неожиданно (или вполне естественно, как посмотреть) всплыла тема социализации. Насколько успешно она проходит у гарпий - вопрос отдельный, довольно спорный, зависящий в первую очередь (на мой взгляд) от того, насколько повезет конкретной гарпии в том, чтобы ее Правила совпали с общепринятыми нормами.

Продолжение дискуссии из этой записи.
(для желающих)

@темы: [дискуссии], [другие типы], [из жизни], [теоретический материал]

12:07 

О детях и их воспитании. Живой пример типного восприятия?

faolchu lynn
Номос важнее предрассудков.
Тема сложная и спорная, потенциально крайне холиварная, но тем более значимая, поэтому постараюсь быть осторожной и прошу не воспринимать все на свой счет, даже если он у вас есть. Я ничего не имею против вас лично.
Мне интересно, насолько изложенное здесь характерно для восприятия типа, а насколько - продукт воспитания в конкретно взятой моей семье.


Вводная, послужившая причиной размышлений по теме.

Собственно, после этого я начала прицельно отслеживать поведение детей и их родителей, их реакции на делаемые замечания и вообще отношения родителей и детей. Про гиперактивность и лабильность нервной системы детей как бич двадцать первого века молчу, но вот реакция родителей озадачивает. Почти все молодые мамы (а по моему опыту, как ни странно почти все приходящие в аптеку мамы - молодые, от 20 до 30 лет) допускают такое поведение детей, которое с моим (не самым строгим) воспитанием не согласуется в принципе. Допускается (а порой и поощряется) такое поведение, которое в принципе раньше считалось неприличным - бегать, кричать, перебивать разговор взрослых, требовать исполнения своих требований, мешая взрослым. И почти никто из мам не реагирует действием - элементарно придержать ребенка за руку, взять на руки, объяснить, и добиться выполнения просьбы - только словами, только дистанционно.
Обсуждали эту проблему в семье, но ни к какому выводу, кроме полного согласия по всем пунктам того, что у меня дома предположительный гарпятник с легким привкусом мышей я придти не смогла.

Очень хочу услышать еще мнения по поводу ситуации и вообще.

@темы: [Правила], [дискуссии], [из жизни], [люди глазами птиц]

23:23 

О зажимах.

Птица с человеческим лицом
Прости им, ибо не ведают, что творят.
Спасибо Tanuki за наблюдение.

есть такое меж лопатками
средоточие кое-где:
место боли,
боли схватками,
месть закаменевших складками
мышц - мечте.

у таких людей
еще профиль -
немного птичий.
и вместо крыльев
что-то личное.

- А гарпии без зажимов вам попадались? Или гарпия без зажимов - уже не гарпия?
- Мне - нет. Вот этот спинной зажим - крылья - чаще всего встречается у РГ, еще бывает у ЭГ, но у ЭГ зажим на той же мышце может быть и сильно ниже, почти у крестца. А у ЗГ зажим на той же мышце бывает сильно выше, в шее.
(из той же переписки)

@темы: [иллюстрации: поэзия и проза], [из жизни], [здоровье], [птицы глазами людей]

10:39 

faolchu lynn
Номос важнее предрассудков.
Продублирую сюда, потому как оно, по ходу, скорее типное, чем личное.

22.11.2012 в 10:33
Пишет faolchu lynn:

Чем дальше живу, тем больше угнетает человеческое умение и стремление льстить. Неприятно, когда оно проявляется не только по отношению ко мне (впервые выявленные, такие случаи стараюсь выявлять и проговаривать, во избежание повторений), но и по отношению к другим. Лесть - суть необъективно завышенное признание - разрушает адекватную обратную связь от социума. Выявленная лесть [лично меня] заставляет полностью пересмотреть отношение к человеку, поставить под сомнение все его суждения на свой счет. В конечном итоге она обесценивает всё признание, полученное от конкретного человека, а в самых запущенных случаях регулярного отлавливания лести в отношении себя - вообще все признание, получаемое извне. Единожды солгав, кто тебе поверит, да.
С другой стороны, качественная невыявленная лесть занижает планку требований человека к себе, что логично - зачем куда-то рыпаться, если и так все хорошо. Как сам подход это не всегда плохо в принципе, но почему-то выглядит очень некрасиво со стороны. Обычно.
Лесть по сути - та же ложь, только в отношениях; как и ложь, она часто позиционируется "во благо", но никогда ничем хорошим не заканчивается.

PS: глянула тут в словарь Даля и поняла, что само слово "лесть" здесь не вполне уместно. Исходя из определения (хотя они по жизни уже давно размыты), лесть всегда корыстна, заведомо ложна и преследует собственные цели. Я же имею в виду более общее явление - похвала, не основанная на реальных заслугах; положительная обратная связь, данная "просто так" - по незнанию или неразумию, или еще из каких добрых побуждений.
Не хвалите просто так - хвалите за что-то значимое. И не пару лет спустя, а по возможности вовремя. Тогда похвала останется похвалой, а обратная связь - действующей.

URL записи

@темы: [из жизни], [дискуссии], [люди глазами птиц], [Правила]

01:57 

Безупречность, как желаемое качество.

Птица с человеческим лицом
Прости им, ибо не ведают, что творят.
Сперва вводная справка: что такое перфекционизм. В общем-то я не планировала ее сюда ставить, но совершенно неожиданно она "сделала мне вечер" в том смысле, что как-то уж слишком похоже на типный принцип мышления. У Княжны, например, проскальзывает фраза о том, что безупречность как желаемое качество близких и свое, конечно, будет сохраняться в списке необходимых к исполнению вещей.
Даже с учетом того, что идея "постараний" и "превозмоганий" и уж тем более "постраданий" ради результата не является для взрослой, летающей Заботливой Гарпии здравой и правильной - стремление к совершенству все же не слишком удобное в повседневной жизни качество, особенно если окружение не разделяет вашего бессмысленного рвения. Но жить-то хочется, причем хочется жить хорошо.

Вопрос: как вам с этим живется? Какими способами справляетесь с несовершенством мира? Какие пути обхода находите? Как строите отношения со значимыми людьми, для которых такая постановка вопроса неприемлема и/или нехарактерна.

Адресуется в первую очередь к сотипникам-ЗГ и их потерпевшим близким, но возможно будет актуален и для других подтипов, там мне трудно судить. Мнения сторонних наблюдателей особенно приветствуются.

@темы: [люди глазами птиц], [из жизни], [заботливые гарпии], [вопросы], [быт], [Правила]

00:50 

Заботливые гарпии: эпиграф-благодарность.

Птица с человеческим лицом
Прости им, ибо не ведают, что творят.

Этот пост является
1. эпиграфом к описанию следующего подтипа Гарпий, Заботливых Гарпий
и
2. Данью Благодарности (к счастью, прижизненной) моей лучшей начальнице из всех, с кем мне доводилось работать, Педагогу с большой буквы, Александре Евдокимовне Канушиной.

Это она "сделала" меня как специалиста. Это она научила меня не бояться порядка и отчетности, и убедила в том, что я их умею. Это она объяснила мне чем Жизнь отличается от Призвания. Это она показала мне, как встраивается в общий порядок человек, который уже напрочь не помнит, что такое порядок вообще, на примере учеников, родителей и - местами - коллег. Это она объяснила мне, где грань, после которой можно перестать убиваться об ситуацию и нужно просто перечислить сделанное и отойти в сторону, предоставив человека его собственной судьбе. Это она, по факту, помогла мне цивилизоваться после моих неформальских опытов, не потеряв ни грамма того опыта, который я приобрела в этих... приключениях длиной в пятнадцать полных лет. Это она научила меня использовать этот самый опыт цивильно и легально. Это она научила меня идее получать удовольствие от простых радостей жизни, типа вкусной еды вовремя и новой одежды в размер и к лицу.
Это она помогла мне принять школу как явление, после довольно гнусного личного опыта школьных лет.

Сейчас она, в свои почти 70, руководит в школе программой обучения спецклассов МЧС. С цветами я ее попозже навещу, не сегодня, а пока... я знаю, что ее ученики шарятся по инету довольно активно, так вот, использую этот пост еще и чтобы передать ей поздравления с Днем Учителя - вдруг долетит :)

Наше знакомство началось с того, что у нее хватило... я не знаю как это называется, но хватило - прийти в районную кризисную службу и сказать: "дайте нам специалиста, который будет вести школу, нам надо". Учитывая традиционные взаимоотношения сотрудников кризисных служб с администрацией и педколлективами школ, я это сочла гражданским подвигом, и, увидев в пришедшей пожилой даме равного себе по авантюризму, затоптала в себе ногами когнитивный диссонанс и немедленно вписалась в расклад, о чем не жалею и до сих пор.
Ее класс, который она тогда вела, был реально страшен. Каждая из судеб этих детей была бы хорошим сценарием для экшн-фильма или бытового триллера. Их у нее было на тот момент 29. Она ухитрялась стоять над душой каждого, и добилась того, чтобы каждый получил базовое среднее образование, хотя надежд на это было... прямо скажем, кот наплакал - и по семейным ситуациям, и по степени первичной заинтересованности детей.
Когда - по своим личным причинам - я в январе не продлила контракт в кризисном центре, она нашла меня по домашнему телефону и выбила мне полставки в школе в марте месяце. Я не знаю, как.
Параллельно работе с этим классом, она создала социальную службу в школе, причем полностью с нуля. Из меня и девочки, пришедшей после педучилища обратно в школу, где училась. Лучшую в районе команду она сделала из нас троих (включая себя) меньше чем за учебный год.
Нет, дом и отношения в семье не пострадали ничуть. У нее сын, дочь, внук и - тогда еще был жив - муж, которого она очень любила. И у нее хватало времени на всех, я не представляю себе, как.
От добрых двух третей моих проблем, возникших в тот год, в который я пришла в школу, она спрятала меня в школьную жизнь, как в гнездо, и мне там было хорошо лет пять - пока организм окончательно не рассыпался.
Это она заставила меня оформить в статьи и методички всю систему работы, которую я сделала "под себя" - и выяснилось, что по ней оказывается, могу работать не только я...
Это она выбила мне направление на получение второго высшего образования. Вторую коллегу она аккуратно тюкала в макушку, напоминая о необходимости высшего образования... не знаю, дотюкала ли, вероятнее всего, да. Она всех воспитывала хорошо, даже меня воспитала :) Родные дети, кстати, у нее чудесные. И успешные по жизни.

Она может не повышая голоса "построить" хоть военкомат, хоть милицию, да хоть черта в ступе, если он в этой ступе закатится на территорию школы.

При этом - это живой человек, который может бояться, страдать, уставать, раздражаться, любить сладкое и не любить плохой чай, которого периодически коробило от моих неформальских баек, и который страстно, как только ребёнок военных лет может, любит праздники и хорошие шутки до сих пор.

И при этом - это женщина, которая умеет со вкусом одеться к любой ситуации, и официальной, и неофициальной, и которая умеет строить межличностные отношения так, как большинству моих ровесников слабо. Ну в среднем по выборке.

Я очень рада знакомству с ней.


(c) knjazna

@темы: [из жизни], [заботливые гарпии], [биографические сноски], [knjazna]

00:46 

Гарпия-рационал: картинки с натуры.

Птица с человеческим лицом
Прости им, ибо не ведают, что творят.

Картинка раз. Больничная. Итак, больничка. Советские времена, глубокий застой, начало 80-х. Неврологическое отделение. Нет, это не смягченный вариант психиатрии, это то отделение, где половина с перекошенными и наполовину неподвижными мордами, и это называется лицевой неврит, а другая половина награждена почетным радикулитом и передвигается только в позе замысловатой славянской буквы - и не простой какой-нить Глаголи, а вполне так Рцы или Мыслете. Мыслете у радикулитников более популярна в ночное время суток, в ней спать удобнее. Тогда как невритники больше спят в позе Рцы. После того как буква Мыслете уступает место банальной позе креветки, а Рцы уходит, оставляя за себя Ижицу, человека выписывают из больницы на амбулаторное лечение. Ну и часть "особо загадочных" с мигренями там тоже есть, но их не большинство.
Так вот, больничка, неврология, по коридору следует - иначе не сказать - рациональный Гарпий, груженый двумя радикулитами, поясничным и плечевым левым. Представили себе? Другой на его месте шкандыбал бы или полз, а этот - следует. Без опоры и отдыха. И мимо него бежит постовая сестра с делами больных, или я не знаю, как правильно эти здоровые папки называются. Спотыкается об шов в линолеуме - об него там все спотыкались - и роняет какую-то часть папок на пол под ноги Гарпию. И он - ну правильно - нагибается чтобы их поднять, потому что перед ним женщина, и ей правильно помогать. И даже их все собирает. А потом пытается разогнуться. С радикулитом, ага. И поскольку в правой руке папки, он упирается левой рукой, на которой плечевой радикулит, в колено. И сносит себе колено на хрен, поскольку, действуя через боль, ощутить границ допустимого давления на сустав не может. Каталка, травматология в корпусе через весь двор, фиксаж вывиха. Помог, ага. Зато - по правилам. А суставы, позвоночник, разнос, устроенный постовой сестре завом отделения - это ж такие, право, мелочи по сравнению с правильным поведением настоящего мужчины!

Картинка два. Неформальская. Она уже есть в коментах в подзамке, но я подумала, что дело настолько прошлое, что можно и вынуть. Итак, некий молчел, во времена оны (когда еще в Сайгоне кофе варили, дааа) в хипповском лагеречке под Питером достал всех, распространяя педикулез. Молчел был Гарпий. Рациональный. И он решил, что он тут за всех отвечает, и что лагерь без него пропадет. Со своей кочки скажу, что лагерь бы без него точно не пропал, но он никого не спросил. А педикулез он проблемой не считал, в отличие от всех остальных людей, там бывших. Так что когда он появился, педикулез был только его, а через неполную неделю стал вполне себе общий. Народ мылся, вычесывался, тряс шмотки... не помогало. Потому что контакта с ним избежать у одного костра практически нереально, а на нем их было... в общем, было.
Ему сказали - помой, наконец, голову, достал уже. Он сказал, что холодной водой голову мыть не будет.
Ему сказали - мы тебе нагреем воды, давай мой голову. Он сказал, что в лесу он простудится и пошли бы все вон.
Ему сказали - езжай в город, помой голову. Он сказал - мне негде.
Ему сказали - вот тебе ключ от квартиры, езжай в город, помой голову, там шампунь и полотенца прямо в ванной, свежие. Хиппи сказали. В 1989 году. Прикиньте, как он всех достал. Он сказал - мне некогда, у меня дежурство по лагерю, дрова, вода, то-се.
Ему сказали - за тебя подежурят, вот тот и вот тот, езжай уже. Он сказал - у меня нет чемерицы. Я, найдя после его очередного визита соответственную живность на голове сына, которому еще не было трех лет, поскакала на озеро угорелой кошкой, набрала чемерицы, принесла.
Вот, говорю, тебе чемерица. Езжай и не *** мозг. Он сказал - эта чемерица не годится: НА НЕЙ ЯГОД НЕТ.
Ну, немую сцену мы пропустим, свидетелей, представленных сейчас в ЖЖ, я все равно не найду, но чувства свои даже по прошествии времени описать не берусь - но в общем, стою я, хватаю воздух ротом, и сказать ничего не могу. И еще несколько человек народу стоит так же, соляные столпы изображая.
... и в этот момент из дома вышла моя сестра. А она у нас Лошадь. По моему бестиарию и заодно по китайскому календарю, но второе уже не так важно. Увидев, как я хватаю воздух ротом и не могу обратно обрести дар речи, она посмотрела на молчела... в этот момент ветерок пошевелил его шикарную гриву и открыл изумленному зрителю в ее лице экземпляров пятнадцать фауны, обитавшей в этом зачарованном лесу.
Сестра моя Лошадь встала в позу самовара и сказала - значит, так. Если я тебя тут вижу еще раз, я беру бараньи ножницы...
Я не знаю, что он подумал. Но он, не дослушав фразу, вернулся в лагерь, собрал все свое барахло за полчаса - и уехал. Совсем. А педикулез у остальных пролечили дней за десять. И лагерь не пропал, и стало всем гораздо лучше и легче. Но он этого заметить не мог, по причинам не только технического свойства.
Ведь, если Гарпий себе назначил правило, до встречи со столбом он на диспетчера плевал с высоты занятого эшелона. То есть, в ответ на полученную информацию он заявит что-нить вроде "сначала докажи мне, что ты диспетчер, а если (лопата!) не можешь мне это доказать, иди со своей обратной связью сам знаешь куда, мне лучше знать как правильно".
... отдельной строкой отмечу, что встречу с этим столбом он вытеснил из памяти через месяц настолько прочно, что напрочь не понимал, почему народ похихикивает, напоминая ему про то лето. Донести до него хотя бы идею подумать об иных возможных позициях по вопросу проживания с ним и его мустангами в тесном соседстве так никто и не смог. Впрочем, он не один такой на свете.

Картинка три. Школьная.
Итак, есть учитель-(учительницей ее назвать не могу)-предметник, преподающая в средней школе, доктор наук, работающая в школе лет так сильно больше, чем я на тот момент прожила. Есть дети. Детям не свезло, у детей классных руководителей за семь лет сменилось около десятка. В начальной школе тоже учителя менялись каждый год - кто понял о чем я, тот оценил. И дети... э... несколько разобраны. Не все понимают, что это за зверь такой - дневник, и зачем его надо непременно держат в портфеле, не все способны домашнее задание а)сделать б)вовремя. Но, со слов замещавшей этого учителя коллеги, материал дети понимают, и понимают неплохо. То есть, если их не возить мордой по парте лишний раз, экзаменационную работу по предмету напишут.
Однако, дама придерживается той позиции, что ученик, не способный соблюдать учебную дисциплину, учиться не может. От слова совсем вообще. И выходит на тропу войны. И проигрывает бой за боем, с сентября по апрель. К апрелю она теряет 15 кг веса без всяких диет, пару раз уезжает в кардиологию - но через неделю снова боеспособна и от намерений своих отказываться не собирается. И в апреле она таки находит решение. Она проходит по всей школе и опрашивает всех коллег и всю администрацию об этом классе - что из себя представляют дети, каково с ними работается другим, какое они вообще производят впечатление, как общаются, когда слышат слова, когда не слышат слова.
Потом весь вечер сидит одна в кафе и ест мороженое. Много мороженого. Суммарно, я думаю, около килограмма. Мы, грешным делом, решили, что это такой способ суицида. Но на следующее утро она вышла в этот класс и сказала детям буквально следующее:
Дети, мне не все равно, как вы сдадите экзамен, и, хотя в это трудно поверить, я вас вообще-то люблю, ПОЭТОМУ вы будете делать так как я вам сказала.
... на перемене ребенки, облепив подоконники и пыхтя от непривычных усилий, заполняли дневники. За полгода. Все они не понимали, зачем ей это надо - их тетради и дневники - но делали приятно человеку, который их любит, и ПОЭТОМУ приносили на урок выполненные домашние задания. И кстати, работу экзаменационную написали в среднем на полбалла лучше, чем мы прикидывали по их возможностям.
Она просто не могла себе позволить не справиться. Для нее - как для любой Рациональной Гарпии - "не справиться" приблизительно равно или равно "перестать существовать", а в возрасте за 50 это переносится очень плохо. Она предпочла попробовать бредовое решение, которое проверенно работает, полному отсутствию решения. И все получилось.


(c) knjazna

@темы: [рациональные гарпии], [из жизни], [knjazna]

00:45 

Рациональные гарпии, две обещанные педагогические истории.

Птица с человеческим лицом
Прости им, ибо не ведают, что творят.
Итак, байка первая.

Мой второй курс законченного ВУЗА мне дался нелегко - это была уже вторая попытка, забот о чаде и его обеспечении никто не отменял, параллельно были другие заботы... в общем, декану, преподавателю одного из профильных предметов и рациогарпии по стечению обстоятельств (еще и с коммунарским прошлым), показалось (вероятно, небезосновательно), что я уделяю учебе меньше внимания, чем с ее точки зрения следовало бы. Два раза она мне об этом сказала, я выслушала, покивала и пошла себе после лекций на очередную халтурку.
Сессия настала не то чтобы неожиданно, я даже была готова, и уверена была в том, что материал знаю как минимум на четыре, если совсем сильно придираться к каждой запятой. Должна сказать, что на стипендию я рассчитывала и хотела сдать сессию так, чтобы иметь эти деньги в бюджете и дальше.
Экзамен был для меня полной неожиданностью.
"Ты ответила хорошо", сказала мне наша декан. "Но, поскольку ты не стала относиться к учебе более внимательно, я хочу, чтобы ты постаралась в следующем семестре, а пока - три".
"Это значит, я остаюсь без стипендии, да?" - спросила я.
"Ну да, в этом и смысл" - ответствовала она.
"Вы ХОРОШО представляете себе мои возможные варианты решения?" - задала я второй вопрос.
"У тебя он только один" - уверенно заявила она. И нарисовала мне трояк. За отличный ответ.
"Ага", сказала я. "Ну, я пошла?"
"Иди-иди", сказала она.
И я пошла. И нашла себе подработку, потом еще одну... В середине семестра я поняла, что трояков там будет всяко больше одного, но это было уже некритично для меня. Да и "красивый" диплом не был вопросом чести, как-то... И я забила. Сессию сдала, как сдалось, и перестала париться.
Она меня поймала в коридоре, когда я собралась линять с пары по своим делам, уже в октябре следующего года:
"Я думала, ты возьмешься за ум, а ты совсем перестала учиться" - требовательный прямой взгляд в глаза, все такое... ахха...
"А чего, простите, Вы ждали? Я осталась без денег, мама с папой кормить меня и моего ребенка не нанимались, я работаю..." - за окном листья желтые падают на мокрый асфальт, красиво...
"Это неправильно. Ты слышишь меня? Это неправильно."
"Неправильно, по-моему, было ожидать, что я поступлю, как Вам хочется, задвинув свои обстоятельства"
"И как с тобой теперь быть?" - (че-го??? Это что, попытка пойти на контакт, что ли? А простите, толку, когда все уже сгорело и вокзал уехал?) молчу, держу паузу, пытаюсь собрать из шипящих букв цензурный ответ.
"А я не знаю. По-моему, все случилось уже". Я увидела как на ее лице проступало понимание того, что ЭТУ стенку - точнее, меня в качестве стенки - она себе организовала сама. До конца, до написания диплома, она со мной старалась не общаться лишний раз.

Байка вторая."Встречная профилактическая тройка"
Он преподавал физику. Она училась в десятом классе, но дело не в этом. Она параллельно занятиям в школе училась в школе диджеев. Так бывает. Он считал это зряшной тратой времени и изводил ее требованиями, занижениями оценок, бесконечными пересдачами контрольных и прочими доступными... хм... педагогическими методами. Он был рациональнным Гарпием, она - белым Единорогом. Сначала она переживала. Потом плакала. Потом... Потом он дежурил на школьной дискотеке, и она ему организовала "белый вальс". Что такое вальс для мужчины, который ногами умеет только пешком и по лестнице - можете себе представить. Теперь помножьте это на нежелание рацигарпиев выглядеть идиотами в ЛЮБОЙ ситуации, в которой они оказались или их оказали.
Он принял вызов... то есть приглашение. Иначе он бы не был представителем типа и Учителем.
К пятому такту он понял, что она его ведет и держит, чтобы он в ногах не запутался...
Не-не, никакой романтики, никакого криминала и клубнички с перцем. Но. С того вечера и до выпуска весь ее класс он именовал на "Вы". И до выпуска он относился к ней как к равному противнику. И был безукоризненно вежлив, на дальней дистанции.


(c) knjazna

@темы: [рациональные гарпии], [из жизни], [knjazna]

00:33 

Не интерлюдия, а иллюстрация. С комментариями.

Птица с человеческим лицом
Прости им, ибо не ведают, что творят.

www.zachetka.ru/referat/preview.aspx?docid=3691...
www.peoples.ru/family/children/kotovskiy/

Лаврентий Берия:
www.peoples.ru/state/leader/fsb/beriya/
legends.by.ru/legends/beria.htm

Мария Кюри:
www.passion.ru/s.php/2664.htm
www.lib.ru/MEMUARY/ZHZL/kury.txt

Сходство биографий очевидно, не так ли? Впрочем, об этом поговорим в следующем посте, про то, как такое чудо вырастить.
Сейчас - про Правило, Хозяина и Систему.
1. Гарпия-рационал - сам себе Правило. Точнее, он сам и есть воплощение Правила, но только он в лучшей своей ипостаси, там, где он для самого себя приближен к своему идеалу и находится от него на "сносной", или "терпимой" дистанции, а для окружающего наблюдателя практически неотличим от этого самого идеала.
2. Хозяин - это тот, кто дает адекватную (максимально близкую к имеющимся внутренним требованиям) обратную связь, тот, кто может дать задание и оценить его выполнение примерно так же, как и сам Гарпий оценивает свою работу. Если между шкалами ценностей и оценочными шкалами Гарпия и его Хозяина возникают разрывы, Гарпий поменяет Хозяина. Если это решение придется проводить в жизнь силой... смотрите иллюстрации, которые биографии.
3. Система - это нечто, что нельзя не уважать. Это Порядок и Правила. Одно или несколько этих правил непременно совпадают с Правилами Гарпий-рационалов, причем совпадают абсолютно точно. И по букве,и по духу. Если же Система начинает терять эти Правила, Гарпий или будет сохранять их любой ценой, находясь при этом в Системе, либо попытается от Системы отделаться, сохраняя при этом свои правила и Права им следовать.

И ничего сложного, правда?


(c) knjazna

@темы: [теоретический материал], [рациональные гарпии], [из жизни], [биографические сноски], [knjazna]

19:17 

Эмоциональная гарпии: зарисовка в один штрих.

Птица с человеческим лицом
Прости им, ибо не ведают, что творят.
Речь пойдет об ОЧЕНЬ ярком представителе типа, с которым я не знакома и которого вчера наблюдала всего около минуты. Но иногда и этого достаточно.
Ночер. Питерский летний ночер. Узкий подземный переход (переход с метро с территории Московского вокзала). Я иду в метро, навстречу мне... то есть, я обычно сначала уворачиваюсь от столкновения, а только потом понимаю, от чего увернулась. Мне и в этот раз удалось. Ну почти. Почти - потому что несмотря на мой маневр, мне основательно пришло чем-то твердым по ноге, по стопе сбоку, ниже голеностопного сустава... в общем, там куда ни попади, ощущений масса. Причем по ощущениям понятно, что меня... пнули, что ли?
Я разворачиваюсь на 180, вижу автора экшна уже в шаге от меня... прежде всего вижу причину происшествия: незабываемую пластику эмоциональной Гарпии (намертво зацементированная множеством мышечных зажимов спина и свободно болтающиеся конечности марионетки) в исполнении молодого парня, который висит на... то ли друге, то ли бойфренде, причем непонятно, не то он пьян, не то в раздрызге; фигура второго, держащего и ведущего первого, заставляет задуматься, а хочу ли я выяснять отношения, но мне, блин, больно, и я ХОЧУ. Этот второй (кстати, это был Василиск, но отношения Василисков и их сокровищ я опишу, когда речь пойдет о Василисках) оборачивается, видит мой задумчивый взор, нацеленный на затылок первого и посылает мне взгляд и гримасу предостерегающе-извиняющегося содержания. Они умеют, Василиски, когда им надо.
Что-то типа "не надо, я понимаю, что он неправ, но не надо, а?" в этом взгляде и выражении лица. Его драгоценная ноша ощущает, что партнер отвлекся, оборачивается, видит меня... Ну да, конечно. Высокомерно-напуганная мордочка в крупную красную пятнышку от выпитого, какая-то полуспортивная одежка, очень летняя и удобная... и сандалии, сцуко, с рантом. Им-то, рантом этим, мне и пришлось по ноге. И вот я наблюдаю,как у него меняется мимика - ему страшно, потому что что К НЕМУ ОТНОСЯТСЯ ЯВНО НЕБЛАГОЖЕЛАТЕЛЬНО, и кто? какая-то старая мымра (детке годика 22-23). Он даже не заметил, что зацепил ногой что-то, что отлетело (и основательно зацепил), и уж тем более не связал это с тем, что на него, хорошего, ВОТ ТАК смотрят... Ему обидно и страшно. Обидно - потому что прерван процесс глубокого переживания эмоций. Страшно - ну, э... в общем, злая я на улице - это неприятно для того, кто мое раздражение вызвал.
И он начинает дергать своего то ли друга, то ли... неважно, в общем, кто они друг другу, важно то, что вот это "пойдем отсюда, меня здесь не любят" после того как наступил на... в данном случае на ногу, конкретно на мою - очень типично, очень.
Сейчас я наблюдаю красивый синяк, длинный и узкий, образовавшийся в процессе этого инцидента, и думаю, что, насколько я знаю эмоционалей (эмоциональных Гарпий), он сегодня будет пребывать весь день в расстройствах по поводу того, что на него "так посмотрели, так посмотрели, и кто? я ж ее не знаю совсем! и за что? И почему именно мне?". И наверное, он будет думать, что я просто энергетический вампир, и что он бы не выжил нафиг, если бы шел один. А о своей роли в этой ситуации подумать ему и в голову не придет. Нехарактерно это для описываемого подтипа.


(c) knjazna

@темы: [эмоциональные гарпии], [теоретический материал], [из жизни], [knjazna]

С высоты птичьего полета

главная